Tiotal och ental

Idag har vi fortsatt vårt arbete med att förstå tiotal och ental och det genom att växla pengar bland annat. 

Jag visade först under dokumentkameran och byggde olika tal. 

Därefter fick barnen bygga själva det talet jag sa. Vi pratade om att platsen siffran står på är väldigt viktigt. ( ental eller tiotal) 

13-31...

Vi jämförde olika tal som jag skrev på tavlan. Vilket tal är störst? Hur vet man det? Se på tiotalet och entalet. 

Barnen fick därefter skriva fem tal på fem lappar och därefter gå runt till varandra och skriva talen i ordning på miniwhiteboarden. 

Tillsist fick de göra ett arbetshäfte.