Barnen är vana att skriva till en bild och själva få välja problem och avslutning. I dessa sekvensbilder fanns det redan ett "problem" och en avslutning.
Det kluriga var också att försöka få med det man ser på korten i texten så texten kan "bära" sig själv.
Det hade varit bra om barnen även här hade fått berätta muntligt först till bilderna. Barnen fick också träna på att förbättra sina egna texter genom att lägga till, ta bort o.s.v. eller t.o.m. ta ett nytt papper och skriva på. Den här klasen år 2 har kommit väldigt långt i sitt språkutvecklande arbete. Imorgon ska de få läsa upp sina texter i grupp.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar